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          主題: 彭山區舉辦小學科學教研活動

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          • 發表于:2019/11/17 9:34:27
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          四川在線眉山訊(熊利 許勇 特約記者 劉樹軍)11月14日,眉山市彭山區小學科學教學研討活動暨市級課題《小學科學課培養學生思維習慣的策略研究》觀摩活動在該區第四小學舉行。來自該區各小學的科學老師參加活動。

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          此次活動旨在讓大家掌握更多的教學方法,進一步促進和提高該區小學科學教育教學水平。

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          活動中,該區黃豐小學教科室主任、課題主研人員余遠博展示了內容為“水能溶解多少物質”的一節三年級科學課。余遠博采用學生自主思考、小組討論、展示匯報等多種方式,由“學生自助式”教學探索過渡到“生生互助式”問題定位,再到“師助式”精準突破的方式展示的課,使整個課堂十分活躍。

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          課堂上每個學生爭先提問,積極匯報,老師循循善誘,精確回答,讓每一個學生,很快弄通弄懂了問題,掌握了相關知識。

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          “這種教學模式,是讓學生思維產生碰撞的一種好方法,這種方法,可為學生形成良好的思維習慣奠定基礎。”在課后討論中,老師們對余遠博新穎的教學方法給予了充分肯定與贊賞,紛紛表示,這種“另類”的科學課堂,效果明顯,值得大家學習。

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          該區教研室相關負責人表示,余遠博展示的課,結構完整,每個環節的設計符合小學生的認知特點,全程著力培養學生的思維習慣,學以致用,以用促學,學用相長,值得大家學習借鑒。
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